Ich nannte ihn Cool Boy, sein richtiger Name lautet Jafi. Nicht selten nannte er auch mich anders, aber mit eher abwertenden Namen. Das war aber lustig und ich hab es natürlich nicht ernst genommen, nicht ohne Grund wurde er Cool Boy genannt. Er ist 17 Jahre alt und wohnt in Magagula Heights, ein Ort nahe der Schule bestehend aus Blechhütten. Cool Boy ist mir gleich in der ersten Stunde die ich in der Klasse unterrichtet habe besonders aufgefallen. Er hat kurze stoppelige Haare wie sie aber fast alle Jungs dort tragen und strahlend weiße Zähne. Seine Schuluniform ist mit Löchern überseht und dazu trägt er immer Adidas Batschen. Sein Verhalten war anfangs ruhig, aber mit jeder Stunde die ich ihn unterrichtete oder gesprochen habe wurde er immer offener und beteiligte sich lauthals an den Diskussionen. Bald merkte ich wie ironisch und aufmüpfig er in Wirklichkeit war. In der Klasse war er aber eher zurückhaltend. Jedes mal wenn ich ihn gesehnt habe hatte er ein lächeln auf dem Mund und war einfach gut gelaunt. Man konnte viel Spaß haben mit ihm, auch wenn er dich oft selbst auf den Arm genommen hat. Bald war er berühmt und berüchtigt in unserer Klasse, jeder konnte mit ihm und über ihn lachen. In meinem Unterricht beteiligte er sich aufmerksam und war ein Blitzkneisser. Ich wünsche ihm alles Gute für die Zukunft, und hoffe ihn eines Tages mal wieder zu sehen.

they had Enough
you came last
you came anyway
you are Enough

something was already complete
but now you are here
the glass is full
you are Enough

they already had plenty
no one expected you
no one wished for you
you are Enough

you know what it means
they told you
they told everyone
you are Enough

need had already been satisfied
but you are still here
and you smile
Enough has arrived

Er sitzt hinten in der Klasse, beinahe in der letzten Reihe und ein breites Grinsen scheint auf seinem Gesicht eingebrannt zu sein. Die Augen blitzen spitzbübisch und er lehnt gelangweilt auf seinem Pult. Ein typischer Lausbub.
„Tisha! Tisha!“ ruft er, wenn er einen sieht und will, dass man zu ihm kommt und sich ansieht, was er geschrieben hat. Gar nichts. Sobald man dann neben ihm steht beginnt er eifrig mit dem Stift über das Papier zu kratzen, scheinbar nicht gelungene Buchstaben auszuradieren und neu zu schreiben. Man darf nicht gehen, sonst hört er auf zu schreiben, und man will es auch nicht, denn die Freude darüber, dass man sich mit ihm beschäftigt, ihn lobt und seine Arbeit beobachtet steht ihm ins Gesicht geschrieben und zerfällt sobald man sich erhebt um zu einem anderen Schüler zu gehen.
Er ist anders. Er läuft nicht ständig zum Papierkorb um seine Stifte tot zu spitzen und er bewirft einen auch nicht mit Schulsachen, wenn man kurz wegsieht. Seine gerade noch so nach Außen gehende Art wandelt sich in zarte Schüchternheit, wenn man mit ihm spricht.
Sie beginnen einen Lückentext auszufüllen. Ratlos starrt er auf das Papier, kratzt sich an der Stirn und beginnt willkürlich Buchstaben einzusetzen. Er hat keine Ahnung, was er tut, das sieht man.
„Do you know what you have to do?” –
“Yes Miss.” –
“You know which letter you have to put on this line?” –
“Yes Miss.”
“Which one?” –
“Yes Miss.”
Strahlt er mich an und kritzelt weiter auf seinem Papier herum. Auf meine Frage, ob wir es zusammen versuchen sollen nickt er nur vorsichtig und drückt mir den Stift in die Hand. Während ich ihm ein T vorzeichne wird er plötzlich ganz aufgeregt und drängt sich auf meinen Schoß. „Tisha!“ ruft er ganz außer sich, zeigt auf die Hand in der ich den Stift halte und nimmt dann einen anderen Bleistift in seine Schreibhand. „Left hand.“ Sagt er, strahlend über diese Gemeinsamkeit.